再认

再认（Recognition）    过去经验过的事物再次呈现时仍能被认识的记忆过程，是记忆过程的一个环节。再认是识记和保持的结果和证明，它与回忆不同，一般说来，再认比回忆容易。回忆是以前经验过的事物未在当前出现而发生的，而再认则是以前经验过的事物再次呈现并作用于主体时发生的。

    再认的速度和准确性主要取决于记忆的巩固程度和当前的事物与以前曾经感千过的事物的相似程度。以前学过的待再认的刺激，如果识记得不牢固，仅有似曾相识之感，那么就会产生犹豫不决，再认的速度慢且不准确；如果识记得牢固，那么再义速度就快，而且会确信无疑。总之，目标刺激和干扰刺激相似程度愈高，再认就愈困难，不仅速度慢而且可能认错。

    回忆，必须或多或少要记住有关刺激的“整体”信息。再认则不同，只要有能够辨别目标刺激（即以前识记过的待丙认的刺激）和干扰刺激的信息就可以了。回忆某个信息，首先必须在识记中搜寻目标刺激，然后再对目标刺激加以确认。再认某个信息则不同，目标刺激是直接呈现给被试了的，因此就用不着在记忆中搜寻。总之，再认和回忆是两种不同的完成水平。

    根据有无目的的任务和是否要意志努力，再认可分为不随意再认与随意再认两种。当再认的事物明确、清晰、完整、原识记内容保持不变时，再认可以毫不费力地实现，这就是不随意再认。当再认的事物不够明确、清晰、完整，或对原识记内容保持不牢固时，再认则需要更多地意志努力和借助于追记，这就是随意再认。根据再认内容的范围与程度，再认还可分为完全再认和为完全再认两种。完全再认是对当前事物的全面再认，既要知道再认内容是什么，又要知道与再认内容有关系的内容。不完全再认则不能达到前者的程度。

当再认发生困难时，就要努力寻找各种有关的线索，恢复过去已形成的联系。再认的错误表现在两方面：一是不能再认；一是错认，即把没感知过的事物错认成感知过的事物。我国心理学家的研究表明，再认的效率明显地受识记材料、被试年龄以及不同感觉通道的影响。在严格控制的条件下对再认的测量，可以作为研究记忆的指标。关于再认过程的模型，有认知心理学家提出EDAM程序。