7月8日下午2点，潞城社区三楼内座无虚席。常州市心理卫生协会张丽丽老师和文爱华老师以一场主题为《人工智能时代如何教育我们的孩子》的讲座，为焦虑中的家长和教育工作者点亮了一盏明灯。讲座直面当下教育困境，提出在人工智能时代，孩子的幸福能力和内心热爱远比单纯的知识更重要！

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一、当下现状：技术狂飙下的教育迷思与集体焦虑

张老师开场便勾勒出一幅令人深思的图景：“我们正身处一场技术爆炸的中心，AI以指数级速度重塑世界。然而我们的教育模式，很大程度上仍停留在工业时代为流水线培养标准化人才的框架内。”她展示的数据触目惊心：一方面，AI在某些特定领域的学习效率已远超人类；另一方面，青少年心理健康问题、学习倦怠现象日益凸显。

“许多家长陷入双重焦虑，”张老师剖析道，“既担忧孩子跟不上技术变革被淘汰，又深陷‘唯分数论’的泥沼。这种焦虑催生了过度补习、盲目追逐热门技能的现象，却常常忽略了孩子作为‘人’的完整发展需求。”现场不少家长频频点头，一位笔记记得密密麻麻的父亲低声感叹：“说的就是我们家的现状。”

二、幸福能力：AI时代不可替代的人生基石

面对挑战，张老师旗帜鲜明地提出，“幸福能力”是孩子在AI时代安身立命、蓬勃发展的核心素养。它并非虚无缥缈的感受，而是可培养的关键能力

- 坚韧内核，拥抱变化： “未来充满不确定性，失败将成为常态而非例外。我们要教会孩子的，不是永不跌倒，而是跌倒后能笑着站起来，视挫折为学习契机。” 张老师强调培养孩子自信心和性格至关重要。

- 深度联结，情感智慧： “AI再强大，也无法替代一个真诚的拥抱、一次共情的倾听、一段深厚的人际关系。” 他呼吁家长重视培养孩子理解与管理自身情绪。

三、点燃热爱：驱动终身成长的底层引擎

张老师认为，对世界保有持久而真诚的“热爱”， 是让孩子在AI时代主动探索、持续创新的不竭动力。

讲座尾声，张老师深情寄语：“人工智能再强大，也只是人类智慧的外延。教育最神圣的使命，是守护和点燃孩子心中那团独一无二的火——那是感受幸福的能力，是探索世界的热忱，是面对未知依然怀抱希望的勇气。这团火，才是照亮他们未来、也照亮我们人类未来的真正光芒。”

活动结束后家长们感叹，听了今天的讲座，对经营家庭幸福更加的关注了。以前就想着多赚点钱，总想在物质上给到孩子最好的，而忽略了对孩子的陪伴，原来家庭和工作一样是需要去建设和经营的。

常州市心理卫生协会

社会服务部

2025.7.8