爱的相逢，对常州市心理卫生协会的心理志愿者而言，已经熟悉的不能再熟悉了。相对于常州市心理卫生协会非洲鼓团队的助教们来说，则是又一次心灵的历练。

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    在此目标的引领下，非洲鼓团队的负责人梅桃樱带领她的助教团队，开始了面对陌生群体心灵探索的洗礼之路。在训练之地——市残疾人康复中心，助教老师于蕾、沈丽等自觉地为接受训练的“星星的孩子”做好各种准备，显示了心理咨询师的职业素养和非洲鼓团队助教的专业服务。

   自闭症，有称孤独症或者孤独性障碍。这些孩子活在自己的孤立小世界里，不愿或不能与外界交流。有的孩子非常非常排斥触摸他，有的很焦躁，或者有的孩子不停地看这看那，没有一秒是能安定下来。他们不善于跟别人沟通，缺乏情感交流。我们常州市心理卫生协会的心理咨询师志愿者、非洲鼓团队的助教以心理治疗的音乐治疗手段，通过互动式的融合训练，让自闭症儿童在音乐的节奏中走近了训练的模式，尽管还与助教们的预期存在较大的差异。

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    训练过程中老师们以模仿各种小动物的动作啊，以动画片中的人物关系啊等等转变成口令，让自闭症儿童有续有节奏地敲打非洲鼓，训练他们的自控力和行动能力，给他们提供良好的恢复锻练。精神上也是给予关爱、鼓励，让他们的家庭看到希望。

    敲击爱心和创新的活动受到了孩子们和家长的欢迎。在艰难而有充满挑战的训练过程中，既训练了孩子们的数学概念，词汇量，记忆强度等言语与操作智力、具有节奏的韵律以及人际互动中的礼貌用语等，又为孩子们适应环境、习得性行为的提升提供了方法。

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    “音有爱——红心欢乐鼓服务计划”的公益创投项目，是我们常州市心理卫生协会的心理人坚持以人为本和优势视角的信念，坚信每一个孤独症孩子都具有无限潜能。通过链接社会资源，促成互助关系，形成健康、可持续的助人氛围，促进孤独症儿童及其家庭的社会融入；是希望更多的心理人走近孤独症的孩子、走进他们的心灵，了解、关爱、并帮助这些自闭症儿童，并用音乐来激荡他们的潜能，寻找可能的特点与资源，经过系统训练，使其能在音乐的熏陶下开发潜能，发掘优势，体现全景式互动与情绪感染，矫正其特殊行为，消除其冲动式行为和自我沉醉的模式，有一些能回归正常生活与学习的行为模式与心理期求；希望让“来自星星的他们”感受到来自社会、来自心理团队、来自专业机构的关爱。让尊重生命成为一种信仰！