心理咨询联系电话：13961207870
人与人之所以不一样，主要是因为在后天受到的教育方式不同。在幼年的意识中留下的印象，哪怕是微不足道的，都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响。
喔，做个老大有多难，
现在实在是不好玩。
三人世界多美好，
妈妈爸爸还有我。
如今多出一个来，
真是叫我不喜欢。
快快送他回医院，
忘掉一切从头来。
---韦恩*弗雷登&玛丽*哈特韦 尔—沃克《出生顺序歌》
3月24日，读书会第二期，外面阴冷，小雨淅淅。如约而至的都是真爱。
小林同学跟大家进行了导读分享：
尊重孩子，是把孩子看作和我们自己一样，是个享有同等决定权的人。但这样的权利并不代表孩子可以做任何大人的能做的事。每个人在家庭中扮演着不同的角色，每个人都有被尊重的权利。作为大人我们也要学会对自己的尊重，不让孩子的不良行为来摆布我们。另外我们还要做到的就是对情形的尊重。
家庭排行
对出生顺序的了解，能让你更好地理解孩子们基于自己家里的出生顺序而形成的对自己的错误观念的理解。这是“走进孩子内心世界”的另一条途径。一个家庭中的两个孩子，为什么截然不同？因为每个人从出生开始，就在寻找自己在家庭的位置，有的孩子选择“好孩子”的角色，有的孩子选择反叛的角色、学习好的角色、爱运动的角色、善于交际的角色。照成孩子各不相同的主要原因，是因为每个孩子对自己感觉到的环境做出的不同解释。虽然出生顺序不是个性发展的唯一解释因素，却是一个重要因素。
我们的体验活动，让大家看到了同为老大，老小和中间排行的孩子有很多的相似性：
老大组：
负责，爱照顾人，领导，完美主义，挑剔、保守
老小组：
爱玩，有创造力，喜欢被照顾。
排行中间组：
不受重视，可有可无，独立。
孩子争斗
兄弟姐妹之间发生争斗原本是很正常的事，父母的无效介入，往往会激化他们之间的争斗，有时候一味的偏袒会造成持续一生的手足之争。我们习惯了对大孩子说：“你这么大，为什么不能让着你的弟弟（妹妹）？”当你这么说的时候，孩子们会怎么想？大孩子会相信，妈妈更爱小的，我没有弟弟（妹妹）那么特别。小孩子容易相信”我在家里显得自己特别的办法，就是让哥哥（姐姐）陷入麻烦。”
那面对争斗，什么是有效的介入？家长通过体验活动更好地来理解孩子的感受，想法，也能运用有效的方法来介入，更好地鼓励到孩子。
3 、 同等对待
同胞之间争吵或打架的处理建议：
置身事外
不要站在任何一方。
家长任由孩子争吵，静静地坐在旁边。并相信孩子们不用你干预就能自己解决问题。
有时候，打架是孩子们一起玩的方式。
离开房间
1.同等对待对两个孩子都是有好处的。当你站在你认为是受害者的孩子一边时，你就是在训练这个孩子的“受害者”心理，当你总是“欺压”你认为是惹祸的一方时，你就是在训练这个孩子的“欺压”心理。
2. 要给双方同样的选择。
1）要说“你们俩可以去不同的房间，直到你们准备好停止吵架。”
2）要给两个孩子一个选择。“你们要么停止争吵，要么出去吵。”
3）把发生冲突的孩子送到同一个小房间里，想出解决办法再出来。
同等对待
3、鼓励合作
1）如果孩子们为一个玩具争吵，要把玩具拿走，并让孩子知道，当他们准备好好玩，而不为玩具争吵时，你会把玩具还给他们。
2）让打架或争吵的孩子坐到沙发上，告诉你们必须待在那里，直到对方允许才能离开沙发。
4.特别时光
5.家庭会议
6.只做不说（有危险的情况的时候，什么也不要说，采取行动）
7.幽默感
爱的故事
用蜡烛演示，告诉孩子爱是什么？你可以把爱给你爱的每一个人，但是仍然拥有你全部的爱。
常州市心理卫生协会31届心理咨询师培训，正在火热招生中，欢迎大家前来报名学习，助人助己。
心理健康公益热线4009280051
友情链接
