培养好习惯    提高认知力

 社会认知能力是指理解他人，知晓社会规则等能力，而传统文化恰恰包含了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，这种看似传统文化所宣扬的道德伦理等，恰恰是社会认知的体现。英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

 那么如何才能养成儿童的良好行为习惯呢？良好习惯的养成，主要要注意以下几方面：1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，要在实践中体验，在活动中感受。

  所以关爱未成年人，不是一句空话，也不是一些列的口号和标语，而是要求我们社会、学校、家庭，要重视培育孩子好的行为习惯。著名教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”可见良好的行为习惯是如何重要，孩子一旦形成不良的行为习惯，在学习中，在生活中，甚至在今后的人生道路上，都很难让他人接受，从而处理不好人际关系。常州市心理卫生协会青少年潜能开发部，多年来致力于孩子潜能的开发，和好习惯的培养的引导与教育，许多在学校被老师认为问题孩子的，来到这都若天使般成长起来了，因为我们从不放弃爱，从不对孩子下定义，从不放弃对幼苗浇灌般的护理。如果感兴趣，欢迎大家前来咨询，联系电话0519-86672581。（心协办公室）